Μερικά παιδιά αναπτύσσουν γλωσσικές ικανότητες και δεξιότητες πολύ πιο γρήγορα από άλλα παιδιά. Αγαπητοί γονείς, το παιδί σας έχει τη δυνατότητανα να είναι ένα από αυτά τα παιδιά αν εσείς το βοηθήσετε. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε πως τα πρώτα τρία […]
Περισσότερα...
Παιχνίδι για παιδιά από 18 μηνών Διαδικασία: 1. Πιέστε ελαφρά το πιγούνι του παιδιού και πέστε: ”Κοίτα !!! Εδώ είναι το …. (κάντε μια μικρή παύση) πιγούνι σου.” Τονίστε τον ήχο ”π” και στη συνέχεια τρίψτε τα πιγούνια σας μαζί. […]
Περισσότερα...
Η γλωσσική εξέλιξη του παιδιού βασίζεται στην άρθρωση, στη σωστή εκφώνηση των φθόγγων και στις συντονισμένες κινήσεις της γλώσσας και των χειλιών. Στα πλαίσια της γλωσσικής καλλιέργειας του παιδιού παραθέτουμε ενδεικτικές ασκήσεις υποβοηθητικές του στόχου μας. 1. Η γλυκιά σοκολάτα […]
Περισσότερα...
Το παιχνίδι θεωρείται ως το κύριο μέσο έκφρασης και δημιουργίας του παιδιού. Το παιδί μέσω του παιχνιδιού εξωτερικεύει τα συναισθήματα του, μαθαίνει, πειραματίζεται, διασκεδάζει, απογοητεύεται και αποκαλύπτει σιγά σιγά τον εαυτό του και τον κόσμο που το περιβάλλει. Το […]
Περισσότερα...
Η έρευνα δείχνει πως μέχρι τα τρία πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού αν είστε θετικοί και ενθαρρύνετε το παιδί σας μπορείτε να κάνετε μια τεράστια διαφορά στο επακόλουθο λεξιλόγιο του και στο δείχτη νοημοσύνης του (IQ). Σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του λεξιλογίου του […]
Περισσότερα...
Η κατάκτηση του γλωσσικού επιπέδου επικοινωνίας από το παιδί είναι στενά συνδεδεμένο με την όλη ανάπτυξη και εξέλιξή του. Καθοριστικός παράγοντας της γλωσσικής του συμπεριφοράς είναι το οικογενειακό περιβάλλον μέσα στο οποίο ζει. Η φωνή αρχίζει να αναπτύσσεται με τις […]
Περισσότερα...
Όσοι ασχολούμαστε με το παιδί έχουμε τη δυνατότητα να πάρουμε τα κατάλληλα ψυχολογικά και παιδαγωγικά μέτρα, να εφαρμόσουμε επιτυχημένες μεθόδους αντιμετώπισης και το σημαντικότερο να δημιουργήσουμε ένα ευνοϊκό περιβάλλον μέσα στο οποίο το παιδί θα ξεπεράσει τα προβλήματα της ομιλίας […]
Περισσότερα...
Ο/Η παιδαγωγός πρέπει και μπορεί να αντιληφθεί τις δυσκολίες που παρουσιάζει το παιδί στην προφορική του επικοινωνία. Τις καταγράφει και συνεργάζεται με τους γονείς του παιδιού για να μάθει αν και αυτοί έχουν διαπιστώσει κάτι παρόμοιο και ζητά να πληροφορηθεί […]
Περισσότερα...
• Δυσγραμματισμός: Το παιδί δεν είναι σε θέση να σχηματίσει προτάσεις. Η ομιλία του χαρακτηρίζεται από γραμματικά και συντακτικά λάθη. Ο δυσγραμματισμός ονομάζεται και νηπιακός αναγραμματισμός ή αγραμματισμός. Τα αίτια που προκαλούν το δυσγραμματισμό είναι κυρίως: κληρονομική προδιάθεση, εγκεφαλικές βλάβες […]
Περισσότερα...
• Αλαλία: Το παιδί δεν προφέρει ούτε μια λέξη. Ίσως βγάζει μερικές άναρθρες κραυγές. Διακρίνουμε πολλές μορφές αλαλίας. Έτσι, μιλάμε για ακουστική αλαλία, προσωρινή αλαλία, επιλεκτική αλαλία κλπ. • Aφασία: Το παιδί δεν μπορεί να μετατρέψει τα προφορικά ερεθίσματα σε έννοιες […]
Περισσότερα...